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中國企業培訓講師
班組長標準化建設
 
講師:李堅 瀏覽次數:12

課程描述INTRODUCTION

班組長標準化建設培訓

· 班組長

培訓講師:李堅    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

班組長標準化建設培訓

【課程收獲】:
1.團隊標準化建設,提高班組團隊士氣
2.班組機制標準化管理,培養優秀的班組長隊伍
3.班組成員標準化管理,加強班組人員管理
4.文化標準化建設,創新良好的班組文化
5.安全標準化建設,加強安全管理
【課程對象】:
班組長等人員。
【課程特色】:
1、培訓方法:管理理論 實戰(講授、小組研討、案例分析,視頻解析)
2、課程采用小組競賽的方法,學員在參與中不斷鞏固所學的知識,并直接轉化為技能
【培訓時數】:
2-3天(每天6小時)

【課程大綱】
第一講、團隊標準化塑造

一、班組標準化理念解析
1.班組標準化的概念、意義及目的
2.標準化建設分類
3.班組標準化建設的核心人員
二、團隊領導六大角色認知
三、團隊與標準化團隊的區別
四、團隊標準化建設的三個階段
五、團隊標準化能力突破
1.團隊合作與提升
A.西游記團隊的啟示
B.團隊建設的四戒
C.威爾遜理論分析
D.勝任力與團隊協作
2.高效團隊的管理
A.良好的溝通
B.正確的指導
C.激勵的推動
D.高效的執行
3.如何培養團隊協作精神
案例:發現一起處理一起

第二講、班組機制標準化管理
一、完善班組建設管理機制
1.建立完善的班組管理制度
2.建立班組建設評價機制
3.建立班組建設激勵機制
二、突出安全生產和班組核心業務
1.堅持以人為本
2.認真貫徹:安全**、預防為主、綜合治理
3.重視安全教育培訓,積極開展各項競賽活動
三、培養優秀的班組長隊伍
四、以人為本提升班組隊伍素質
五、發揮典型示范引領作用
案例:情感帳戶的存款及提款
案例:某公司標準化執行力改善流程
案例:班組績效考評表
小組研討:員工犯錯后的溝通流程

第三講、班組成員標準化管理
一、加強班組人員管理
1.探求團隊成員的內心世界
2.找到員工加入團隊真正的訴求
二、組織與員工的四個紐帶
1.現代化發展中,新媒體改企業管理帶來的影響與改變
2.案例:班組如何巧用新媒體
三、強化對目標達成的信念
四、強化對目標達成的信念
五、激發責任,沒有不可能

第四講、文化是標準化的靈魂
一、文化與標準化理念
二、班組文化理念
1.什么是班組文化
2.班組文化的內涵
3.班組文化與企業文化的關系
4.班組文化的基本功能
5.班組文化的四大功效
三、班組文化建設的過程與方法
四、班組文化建設的誤區
五、14種班組文化標準化落地實施
1.學習文化
2.制度文化
3.民主文化
4.管理文化
5.責任文化
6.安全文化
7.節約文化……等
六、實戰演練:創新文化:A3報告
七、視頻案例與啟示研討:關于安全的沒有勇于制止的悔恨
八、案例:安全文化:行為安全觀察法

第五講、安全標準化建設
一、安全生產管理深度解析
1.案例:電廠坍塌事故
2.事故形成的機理
3.風險與風險辨識
4.案例分析:盤電焊工高空作業休息時打盹墜落死亡
二、安全生產標準化理念
1.什么是安全生產標準化
2.安全生產標準化提出背景
3.安全生產標準化標準內容
4.案例:某公司標準化流程再造過程

三、企業安全生產標準化目標與職責
1.目標的控制與落實
2.目標的監督與考核
3.企業安全生產主體責任落實
4.設備反事故措施
四、企業安全生產標準化實施與管理
1.策劃和設計
2.隱患排查
3.改進完善(完善文件體系、現場改進)
4.運行
5.持續改進
6.案例:班組安全活動“十招”

班組長標準化建設培訓


轉載:http://www.cvhqua.live/gkk_detail/225722.html

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    參加課程:班組長標準化建設

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李堅
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